Activités
Du 27 juin au 20 août 2016
Horaire des activités estivates
Ma tente à lire
Heures
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
9 h 30 à 11 h 30
Parc du Moulin
Parc Saint-Claude
Parc Légaré
Parc Rosaire-Gauthier
9 h 30 à 11 h 30
Parc Chopin
Parc Isabelle
Parc Raymond
Parc René-Patenaude
Semaine 2 *
9 h 30 à 11 h 30
Parc Chopin
Parc Isabelle
Parc Coursol
Parc Marc-Aurèle-Fortin
9 h 30 à 11 h 30
Parc Champfleury
Parc Chénier
Parc des Coccinelles
Parc Couvrette

Chaque parc sera visité aux deux semaines sauf Chopin et Isabelle à chaque semaine.

Conte en maillots
Heures
Dim / Lun / Mar
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
10 h à 12 h
Parc Gabriel Pelletier (Curé-Coursol)
Parc Rosaire-Gauthier
Parc Champfleury
Parc Gabriel-Pelletier (Curé-Coursol)
13 h 30 à 15 h 30
Parc Sainte-Claude
Parc Pie-IX*
Parc Couvrette*
Parc du Moulin*

* Piscines jusqu’au 5 août. Jeux d’eau jusqu’au 19 août.

Ma tente à jeux
Heures
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
10 h à 12 h
Parc Rodolphe-Lavoie
13 h à 14 h 30
Parc des Coccinelles
13 h 30 à 15 h
Parc Labelle
15 h à 16 h 30
Place Saint-Martin
Lis avec moi dans la rue (Dehors cet été : tous les dimanches du 9 juillet au 13 août)
Heures
Dim / Lun / Mar
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Samedi
10 h à 12 h
Centre de la nature de Laval - Pergola
L'horaire et les parcs visités peuvent changer au cours de l'été.
En cas de pluie, l'activité peut être annulée.
Programmes d’été – 2016

Des activités de lecture tout l’été, pour les petits et les grands!
Les bibliothèques de Laval avec Lis avec moi offrent des activités gratuites
de médiation littéraire destinées aux jeunes lavallois de 0 à 12 ans accessibles
dans les parcs et les piscines municipaux. C’est gratuit!

Ma tente
à lire
Pour les 0 - 5 ans
Des livres à se faire raconter, à découvrir, à emprunter! Heure du conte, prêts et abonnements.
Conte
en maillots
Pour les 0 - 12 ans
Cet été, les enfants vont développer le goût de la lecture dans les piscines et jeux d’eau de Laval! Heure du conte, prêts et abonnements.
Ma tente
à jeux
Pour les 6 - 12 ans
Des jeux de société, des livres et des animateurs t’attendent pour jouer, explorer et s’amuser!
Lis avec moi
dans la rue
Pour les 6 - 12 ans
Laissez-vous enchanter par les mots: ceux qui permettent de découvrir, ceux qui font se tordre de rire, ceux qui ont voyagé d’hier à aujourd’hui… Cette activité de lecture vise à rejoindre les enfants dans leur propre milieu de vie.
Colloque

Chaque année, Lis avec moi présente une journée de réflexion
portant sur les jeunes, la lecture et la littérature jeunesse.
Le colloque s’adresse principalement aux professionnels des milieux du livre
et de l’éducation, explorant chaque année, une nouvelle thématique.

Programmation du colloque 2016
Horaire de la journée
Heure
Libellé
8h30 - 8h55

Accueil des participants et buffet de bienvenue

9 h - 9 h 05

Mot d’accueil de la directrice de Lis avec moi

9 h 06 - 9 h 15

Mot d’accueil de notre partenaire officiel – TD

9 h 15 h - 10 h 30

Conférence d’ouverture
« Exploiter la littérature jeunesse pour intervenir en milieu pluriethnique et plurilingue »
Par Catherine Maynard et Catherine Gosselin-Lavoie, enseignantes et étudiantes au doctorat

Au Québec, et plus particulièrement à Montréal, la présence importante d’enfants issus de l’immigration et en apprentissage du français langue seconde (voire tierce) nous amène à questionner nos pratiques en lien avec l’exploitation de la littérature de jeunesse. Dans le cadre de cette conférence d’ouverture, les présentatrices exposeront les fondements des approches dites plurilingues en milieu scolaire et communautaire. Elles présenteront ensuite une vision d’ensemble des différentes approches ainsi que des ressources et du matériel pédagogiques visant à favoriser, au moyen de la littérature jeunesse, l’engagement de ces enfants allophones et l’apprentissage du français langue seconde dans une perspective de complémentarité et non d’opposition avec leurs langues maternelles.

10 h 40 h - 12 h 10
(Choix entre 2 ateliers)

Atelier 1.A
« La littérature jeunesse au service de la diversité culturelle »
Irazema DelValle et Fouard Bendifallah, bibliothécaires

« Les livres nous ouvrent au monde ». Découvrez au cours de cet atelier interactif et amusant comment la littérature jeunesse est mise au service de la diversité culturelle. Elle devient ainsi une formule magique, gagnante facilitant l’intégration sociale, linguistique et culturelle des élèves issus de l’immigration. Des bibliographies seront offertes aux participants.

Atelier 1.B
« Les livres bilingues à l’école : une histoire de famille! »
Par Catherine Gosselin-Lavoie, enseignante et étudiante au doctorat

Dans cet atelier, nous proposerons des exemples d’exploitation de livres bilingues auprès d’enfants du préscolaire et de leurs parents. Nous verrons ainsi comment il est possible de favoriser les liens entre l’école, la famille et la communauté ainsi que l’entrée dans l’écrit des enfants au moyen d’approches sollicitant, à différents degrés, l’implication des parents. Les participants repartiront avec des idées concrètes pour la mise en œuvre et l’adaptation dans différents contextes des approches présentées.

12 h 15 h - 12 h 55

Repas – Offert sur place avec option végétarien
Visitez les kiosques du magazine Le Pollen, de la librairie Monet, de Livres Ouverts et de Lis avec moi

13 h - 14 h
(Choix entre 2 ateliers)

Atelier 2.A
« Discuter, ça s’apprend! »
Par Catherine Maynard, enseignante et étudiante au doctorat

Nous exposerons dans cet atelier des activités favorisant les interactions orales autour d’albums de littérature jeunesse portant sur la diversité linguistique et culturelle, le processus migratoire, les contacts, les différences et le racisme. Les participants repartiront avec une bibliographie et des outils pédagogiques visant le développement de la compétence orale et d’une pensée critique chez les enfants du préscolaire au secondaire, notamment en milieu pluriethnique et plurilingue.

Atelier 2.B
« Les trésors de Diloé : des livres pour connecter les langues en immersion, en accueil et au régulier »
Par Élodie Combes, spécialisée en littérature jeunesse et la langue seconde

Cet atelier s’adresse autant aux éducateurs et enseignants d’écoles francophones qu’anglophones ou autochtones, en charge d’élèves en soutien linguistique, en classes d’accueil, d’immersion ou régulières. Le sujet de l’atelier est l’exploitation de livres bilingues pour enseigner le français dans une démarche constructiviste (en se basant sur les connaissances dans d’autres langues des élèves allophones et plus largement non-francophones) et stimulante (motiver à apprendre les langues cibles de l’école, éveiller à la diversité linguistique par le levier de l’intérêt des élèves à suivre le fil d’une histoire bilingue de qualité).

14 h 10 h - 15 h 10
(Choix entre 2 ateliers)

Atelier 3.A
« Entrer dans les oeuvres par la porte du paratexte »
Marie Dupin de Saint-André, chargée de cours à l’Université de Montréal et rédactrice en chef du Pollen, et Isabelle Montésinos-Gelet, professeure titulaire au département de didactique de l’Université de Montréal Coordonnatrices du Centre de diffusion et de formation en didactique du français de l’Université de Montréal

Le paratexte (pages de couverture, pages de garde, page titre, etc.) constitue une remarquable porte d’entrée dans les œuvres pour les lecteurs débutants, aguerris, ou même, en devenir. En effet, les auteurs et illustrateurs d’albums de littérature jeunesse investissent de plus en plus tous les éléments qui le composent. Dans cet atelier, les participants découvriront le paratexte sous toutes ses coutures, des albums au paratexte inspirant, ainsi que des idées pour amener les enfants à appréhender le paratexte dans toute sa richesse. Cela leur fournira donc des pistes pour outiller les enfants quant au choix des livres, à la construction de leur compréhension des œuvres et à leur appréciation de celles-ci.

Atelier 3.B
« Les albums sans texte pour développer l’oral et l’écrit en classe ILSS »
Danièle Courchesne, Collaboratrice à Livres ouverts – volets français langue seconde et intégration linguistique, scolaire et sociale
Les albums sans texte représentent une ressource d’une richesse extraordinaire pour amener les enfants nouvellement arrivés à développer leurs compétences langagières (orales et écrites), mais aussi pour comprendre les valeurs et le fonctionnement de la société québécoise. Vous serez également invités à travailler en sous-groupes afin de vous pencher sur les multiples possibilités d’exploitation en classe. Le visionnement d’un clip tourné dans une classe ILSS du 3e cycle du primaire alimentera nos discussions et nos réflexions.

15 h 10 h - 15 h 30

Tirages au sort de cadeaux – Mot de la fin

Colloque 2016
« Accueillir, inclure
et partager grâce à la
littérature jeunesse »
Vendredi 14 octobre 2016
de 8 h 45 à 15 h 30

À la Maison des Arts de Laval
1395, boul. de la Concorde Ouest, Laval (QC) H7N 5W1
Métro Montmorency
La journée combinera réflexion et ateliers pratiques sur l’accueil et l’intégration des enfants par le biais de la littérature jeunesse. Le colloque s’adresse aussi bien aux enseignants, éducateurs, intervenants jeunesse et bibliothécaires qui composent avec la réalité de la multi-culturalité qu’à ceux désirant ouvrir de nouveaux horizons avec leurs groupes.
Coût de la journée
• 130$ (repas inclus) inscription avant le 23 septembre.
• 150$ (repas inclus) à partir du 24 septembre et jusqu'au 14 octobre.
• Prix spécial étudiant, contactez-nous!
Mots clés
Immigration / accueil / adaptation / intégration /assimilation /
littérature / jeunesse /approches plurilingues / Communautés
culturelles / interculturalité / inclusion sociale/ mixité
Soirée bénéfice

Qu’ils s’appellent Martine, Babar, Bob Morane, Tintin, Mafalda ou Astérix, les héros de notre enfance se trouvent tous dans les livres. Lis avec moi a organisé sa soirée bénéfice sur le thème des lectures d’enfance le mercredi 3 mai à la salle André-Mathieu de Laval.. Une centaine de personnes se sont réunies pour soutenir notre belle cause.

Vous n’avez pas pu participer à la soirée mais vous souhaitez tout de même apporter votre soutien? Il est toujours temps de faire un don :  Faites un don!